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乙对：“手”
我是这样涉入一堂课的：孩子们好，谢谢大家，请坐！当孩子们齐刷刷用脆脆的嗓音向我敬礼后，我就这样回应他们
我乐此不疲，百说不厌，几乎要成为我的口头禅了（一些老师在上课的时候喜欢说“对不对”、“是不是”，他们不是要孩子们回答，它们原本毫无意义，它们在这些老师的讲课中只起标点符号的作用
它们因而被称为“口头禅”，意思是挂在嘴面上的，不入心的
）不过我不是，因为我的这句话里面包含了五个关键礼貌用词中的三个：您好，谢谢，请
我把它们说得饱含深情，像唱歌一样
我想以这样的方式让孩子们明白，我能和他们在一起上课，是他们赐予我的巨大恩惠
有爱不相守初次见到兰是在健身房里，我们都是被相同的朋友撺连去的，我本不爱运动
一见面，她就伸出手说："你好，评儿，久仰你的大名，咱们终于见面了
"她这句话让我很茫然，怎么又有人这么说？这时她看出了我的困惑，就轻声的对我耳语："嘿嘿，你不知道吗，在高中美文美图推荐惜别暮春谷雨好采风媒婆马大嘴浮山之行开学啦美好的城市，你的一切惜别古代诗歌
我一直认为她是这世界上最完美的女孩，与我是天生地造的绝配
可一切都因她一句话而彻底改变，我不知道失去她活着对我还有什么意义
一个人茫然地走在大街上，漫无目的，路人脚步依旧匆匆，没有人注意到我的失魂落魄
完了，没有她我也不要活了，我要离开这个世界，我要死
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