每日分享：红中麻将外挂群[薇——wxzmhhr95——] [Q:——2294965426——[新] 2025]最新版本
[亮点1]：我一般会选打 5 条，留两个对子听牌，为啥？因为这样牌还有 "活" 的可能。碰了一对就能拖牌，再碰一对就能单吊红中。
[亮点2]：我之前有把牌，手里有对 1 万和对 9 筒，果断留对子，结果第三圈就碰了 1 万，接着拖牌摸红中，直接单吊自摸，这就是留对子的好处。
[亮点3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，选择吃（吃别人出的顺子）、碰（碰别人打出的一组相同牌）或杠（杠别人打出的一组相同牌
【打法】1. 根据手中的牌，判断出牌的优先级，优先出单张牌，其次是顺子中的牌，再次是对子或三张相同的牌。
【规则】2. 啥叫 "重复牌"？比如听牌用俩搭子，一个是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一个是 8、9 筒，胡边
【玩法】3. 再比如手里有对 5 筒，2、3 万搭子，一对 5 万带 6 万，还有红中。要是打 5 万出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒俩搭子，都胡 5、6 筒，结果摸了半天都没胡，旁边人早用对子胡了。
【讲解】5. 不同阶段得会 "控牌"打到中间几圈，手里有红中的人差不多该听牌了。这时候得留意谁摸牌后表情不一样
比如读到绘本里小主人公哭了，就问孩子：“你看小主人公哭了，是不是也想妈妈了呀？那你看，老师是不是抱了他，还给他拿了小玩具？就像你在幼儿园哭的时候，李老师也会抱你，还陪你玩拼图对不对？”,千万别急着说 “再哭妈妈就不接你了”，也别心疼得直接给娃请假，那样只会让娃觉得 “哭闹有用”，下次更难适应。,有研究表明，在长时间学习活动开始前，有30-45分钟充分的有氧运动，不仅能够让孩子更加专注，还能让大脑的血氧饱和度更高，更能积极处理难题。
[亮点1]：我一般会选打 5 条，留两个对子听牌，为啥？因为这样牌还有 "活" 的可能。碰了一对就能拖牌，再碰一对就能单吊红中。
[亮点2]：我之前有把牌，手里有对 1 万和对 9 筒，果断留对子，结果第三圈就碰了 1 万，接着拖牌摸红中，直接单吊自摸，这就是留对子的好处。
[亮点3]： 吃牌：玩家可以在其他人出牌前，选择吃（吃别人出的顺子）、碰（碰别人打出的一组相同牌）或杠（杠别人打出的一组相同牌
【打法】1. 根据手中的牌，判断出牌的优先级，优先出单张牌，其次是顺子中的牌，再次是对子或三张相同的牌。
【规则】2. 啥叫 "重复牌"？比如听牌用俩搭子，一个是 5、6 筒，胡 4、7 筒；另一个是 8、9 筒，胡边
【玩法】3. 再比如手里有对 5 筒，2、3 万搭子，一对 5 万带 6 万，还有红中。要是打 5 万出去，
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒俩搭子，都胡 5、6 筒，结果摸了半天都没胡，旁边人早用对子胡了。
【讲解】5. 不同阶段得会 "控牌"打到中间几圈，手里有红中的人差不多该听牌了。这时候得留意谁摸牌后表情不一样
比如读到绘本里小主人公哭了，就问孩子：“你看小主人公哭了，是不是也想妈妈了呀？那你看，老师是不是抱了他，还给他拿了小玩具？就像你在幼儿园哭的时候，李老师也会抱你，还陪你玩拼图对不对？”,千万别急着说 “再哭妈妈就不接你了”，也别心疼得直接给娃请假，那样只会让娃觉得 “哭闹有用”，下次更难适应。,有研究表明，在长时间学习活动开始前，有30-45分钟充分的有氧运动，不仅能够让孩子更加专注，还能让大脑的血氧饱和度更高，更能积极处理难题。
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